Reittherapie bei Depressionen
Carolin Görsmeyer: 0174/1724747
Willkommen bei Reittherapie Seelenpferde
Heilpädagogische Förderung mit dem Pferd
Reittherapie
Zwei Füße bewegen deinen Körper, vier Hufe deine Seele.
Heilpädagogische Förderung mit dem Pferd, pferdegestützte Heilpädagogik, pferdegestützte Pädagogik.
Pferdegestützte Interventionen basierend auf Erkenntnissen der Kernwissenschaften aus Medizin, Psychologie, Sportwissenschaft und Pädagogik. Sie beinhalten unterschiedliche Interventionen auf und mit dem Medium Pferd. Die pferdegestützte und pädagogische Förderung beinhaltet Interessenorientierte, pädagogische Angebote. Im Vordergrund stehen soziointegrative, rehabilitative und pädagogische Interventionen.
- geistige Beeinträchtigungen
- psychische Erkrankungen
- Verhaltensauffälligkeiten & Verhaltensstörungen
können in diesem Rahmen unter Einbezug des Mediums Pferd gefördert werden.
Die heilpädagogische Förderung mit dem Pferd und die pferdegestützte Pädagogik unterstützten die Entwicklung und Persönlichkeit der Kinder und Jugendlichen.
Warum gerade ein Pferd als Medium?
Pferde stehen für Kraft, Stärke, Ausdauer und Schönheit.
Pferde sind auch sehr soziale Wesen und leben am liebsten in einer Herde, wo sie gerne den Menschen mit einschließen. Sie haben als Fluchttier hoch spezialisierte Wahrnehmungs -und Verhaltensweisen angeeignet. Deshalb können sie bei ihrem Gegenüber und in der Umgebung sofort emotionale Spannungen wahrnehmen und sich entsprechend darauf einstellen.
Diese Fähigkeit der Pferde, uns unsere innere und äußere Haltung ständig widerzuspiegeln, bietet eine wunderbare Möglichkeit der persönlichen Weiterentwicklung und Selbstreflexion
Für uns als Therapeuten dient das Pferd als Co-Therapeut, es spiegelt die Gefühle und das Empfinden seines Gegenüber wieder und ist dabei ausschließlich wertfrei.
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Für das Pferd ist es nicht wichtig, was ein Mensch erlebt hat, sondern wie er sich fühlt, und wie echt er sich gibt.
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Pferde lassen sich nicht durch vordergründige Äußerlichkeiten, wie z.B. bei einer Spastik beeinflussen
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Das Pferd reagiert auf Gestik, verbale- und non verbale Kommunikation, auf die Atmung, Stimmungssignale, Körpersprache und die Echtheit der Beziehung.
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Das Pferd bricht schnell das Eis, da es einen sehr hohen Aufforderungscharakter hat und den Menschen ganzheitlich anspricht.
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Das Pferd schafft immer eine beruhigende, motivierende Atmosphäre, zumal es von Natur aus neugierig und freundlich ist.
Durch die Reittherapie und die Begegnung mit dem Pferd werden folgende Fertigkeiten und Fähigkeiten gefördert.
Beim heilpädagogischen Reiten werden folgende Defizite in der psychischen, physischen und kognitiven emotionalen Ebene angesprochen.
Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit folgenden Schwierigkeiten und Krankheitsbildern können von uns als Team im Beziehungsdreieck zwischen dem Klienten, dem Pferd und mir unterstützt und gefördert werden.
Entwicklungsverzögerungen
Entwicklungsstörungen
- ADS / ADHS
- Bindungsstörungen
- Lernstörungen
- Störung des Sozialverhalten
- Motorische Entwicklungsstörungen
- Sprach- und Sprechstörungen
- Emotionale Störungen
- Wahrnehmungsstörung
Geistige Beeinträchtigungen
- Williams-Breuen-Syndrom
- DownSyndrom
- Fetales Alkoholsyndrom
- Autismus
Neurologische Erkrankungen
- Epilepsie
- Hirntumore
- Multiple Sklerose
- Schädel-Hirn-Trauma
- Folgen eines Schlaganfalls
- Demenz
Psychische Störungen
- Anhaltende/ wahnhafte Störung
- Affektive Störung
- Angst- und Zwangsstörung
- Anpassungsstörung
- Essstörung
- Persönlichkeitsstörungen
- Trauma Bewältigung
Integration
- Geflüchtete und Migranten
- Übergang zur Schule für beeinträchtigte Kinder
Rahmenbedingungen
Rahmenbedingungen der Reittherapie:
Auf dem Gut Neudeller-Hof leben Mensch und Pferd in Einklang mit der Natur.
Wir erleben die vier Jahreszeiten mit allen Sinnen. Die Therapieeinheiten finden im Gelände (Wald und Wiese) oder auf einem der vielen befestigen Reitplätzen oder Reithallen statt.
Die Reittherapie findet normalerweise in Einzelsettings statt, kleine Gruppen von bis zu 3 Kindern sind jedoch möglich. Wir gehen ganz bewusst und individuell auf die Klienten ein und gestalten die Einheiten, unter Beachtung der Interessen und des Förderbedarfes, immer wieder neu.